miércoles, 29 de abril de 2020

GENERACIÓN 4.0


TELEASISTENCIA DOMICILIARIA III
 GENERACIÓN 4.0


La crisis sanitaria, pero también social y económica, provocada por la pandemia del coronavirus ha puesto de manifiesto el imprescindible papel que tienen las tecnologías de la información en la actualidad. Mientras que el mundo presencial se para, el digital se dinamiza y permite, al menos para una gran parte de ciudadanos, seguir desempeñando su trabajo con eficacia, comunicarse con otras personas, la adaptación de un sector clave como el educativo a la nueva forma de enseñar, virtual y a distancia. Como dijo Charles Darwin "no es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que mejor responde al cambio". Por ello esta nueva forma de aprendizaje en el confinamiento nos debería servir como una experiencia, una nueva herramienta de aprendizaje, un desafío que sin problemas nos permita pasar de una plataforma presencial a una virtual.

Esta nueva situación ha provocado, a los profesores, independientemente de su formación tecnológica, adaptar su pedagogía a los nuevos medios, la dificultad principal es la adaptación de los contenidos previstos a una metodología completamente online cuando estaban pautadas para ser presencial.

La adaptación a las nuevas herramientas de trabajo, tales como las herramientas gratuitas de Google (Classroom y Hangouts) para gestionar las clases, tareas y evaluaciones, así como las videollamadas, esta última aplicación se cambió por Skype. Así, tras un proceso de formación y el lógico período de adaptación para manejarse en esta modalidad educativa, tanto de las profesoras como del alumnado del Taller de Empleo de Teleasistencia Domiciliaria III, la experiencia ha resultado ser más satisfactoria que frustrante pese a los tropiezos iniciales.

Para usarla, solo se requiere de una conexión a Internet y acceder a la plataforma y las aulas virtuales. Lo podemos hacer a través de un ordenador, una Tablet o también de los smartphones, lo que supone una ventaja. Mediante videollamada, audio o mensajes escritos, los profesores interactúan con los alumnos.
Se asemeja a una clase presencial, con la diferencia de que cada uno está en su casa.

  
La aplicación de Classroom en el ordenador





La aplicación de Classroom en el Smartphone


viernes, 24 de abril de 2020

ENFRENTÁNDONOS AL COVID-19



ENFRENTÁNDONOS AL COVID-19
 

A finales de febrero empezamos a temer por una epidemia de Coronavirus procedente de Wuhan (China) que se extendía rápidamente. En Europa se focalizó en Italia cuando el día 22 detectaron los 13 primeros casos, y solo 2 días aumentaron a 204, momento en el que la población tomó conciencia, en sólo dos días, de que era más serio de lo que en un principio parecía.
Los casos no han dejado de aumentar exponencialmente con lo que todos los gobiernos han ido tomando medidas conforme se extendía la pandemia en su territorio.
Así, en España, desde el día 14 que se declaró el “estado de Alarma”, apenas el personal sanitario y algunos sectores imprescindibles están en sus puestos de trabajo, el resto estamos recluidos en nuestras casas desde donde intentamos continuar con nuestras actividades.


 
Con esta situación, colectivos que ya antes eran vulnerables, ahora lo son más aún, porque se han visto obligados a quedarse completamente solos en sus viviendas. Pero hay voluntarios muy solidarios y les están prestando ayuda.



No sólo hemos tenido que reorganizar nuestras vidas y actividades a realizar, sino que también el cómo hacerlas, hemos tenido que adaptar las clases presenciales al formato teleformación, realizar videoconferencias para el momento de los debates, adaptar el contenido programático presencial a virtual.


Muchos de los colectivos ya sean de alto riesgo, de discapacidad o por enfermedad (no nos olvidemos que la población joven también puede estar incluida) dependen ahora de todos los que de buena voluntad quieran colaborar, además de los servicios de los cuales ya disponían como ayuda a domicilio, servicio de alimentación o la teleasistencia.
Éste último va de la mano con el usuario que le ofrece apoyo y seguimiento. Aportando información en cómo prevenir el contagio del virus, preocupándose de cómo está la persona. Esa llamada que sirve para mitigar los efectos de la soledad, la preocupación, el confinamiento, la incertidumbre… no deja de evolucionar para adaptarse a las nuevas necesidades de todos los grupos de población. Se trata de un sistema sencillo para pedir ayuda 24 horas al día, 365 días al año.

 Y queremos hablar de que hay una doble pandemia, con el aumento de casos de violencia tanto de género como a menores, que suman este sufrimiento al dolor que hay por el COVID 19. Es una paradoja que esta crisis hable de la "distancia social" y muchas mujeres y menores se vean obligados a convivir las 24 horas del día con su maltratador.


Las llamadas al 016 por violencia machista aumentan un 18% durante el estado de alarma y 168 mujeres recurrieron al servicio de atención psicológica por WhatsApp (682 91 61 36 y 682 50 85 07) desde que se puso en marcha, el 21 de marzo, hasta el pasado 29. (Estos son datos de España, pero es una realidad a nivel mundial).
https://elpais.com/sociedad/2020-04-01/el-016-recibe-521-llamadas-mas-por-violencia-machista-durante-el- estado-de-alarma.html
  
Para ayudar en estos casos es muy buena la campaña que ha se ha iniciado en Canarias y ya se está extendiendo por toda España, donde las mujeres pueden ir a una farmacia y pedir una "Mascarilla 19", donde el personal ya conoce esa clave y puede iniciar el protocolo de dar la voz de alarma.


Y QUEREMOS APORTAR NUESTRA REFLEXIÓN

Esto no es más que un tirón de orejas del Planeta. Esperamos que esta sociedad y la de todos los países, aprendan y aprendamos de esta pandemia. Que vivíamos muy deprisa y solo para nosotros. Que lo que creíamos importante ya no lo es, que lo que creíamos imprescindible tampoco lo es, que los caprichos solo son eso caprichos …
Que somos vulnerables, demasiado, aunque escondidos detrás de una armadura que se desvanece cuando los problemas se agravan y que gracias al valor, la lucha, el sacrificio, la empatía y la unión tan necesaria los últimos años, gracias a miles de personas que están en primera línea de lucha, de orden y de abastecimiento a otros miles de personas, poniendo en peligro su propia vida, enfrentándose a un virus desconocido, mortal y muy contagioso y que afecta sobre todo a personas mayores, aunque parece que no conoce de edades, que estamos todos expuestos. Esperemos que la cuarentena sirva para paliar el avance devastador del COVID-19 y podamos vencerlo y volver a la normalidad de nuestras vidas.

jueves, 16 de abril de 2020

NUESTRO CÓDIGO DE CONDUCTA (VALORES ÉTICOS EN TELEASISTENCIA)




LOS VALORES ÉTICOS EN TELEASISTENCIA





En una profesión como la nuestra, en contacto diario con personas, tenemos que tener claros los valores y principios que deben guiar nuestra intervención. 

No tenemos un Código Deontológico propio como operadores de teleasistencia.

¡Pues nos lo hemos creado!













lunes, 13 de abril de 2020



 VISITA A LA CENTRAL DE TELEASISTENCIA DE FUNDACIÓN REY ARDID 


"Una visita cargada de ilusión  y expectativas"



El pasado mes de marzo visitamos la central de teleasistencia gestionada por la Fundación Ramón Rey Ardid. Teníamos mucha curiosidad por conocer el lugar donde se desarrolla el trabajo y donde realizaremos las prácticas.

En esta visita la coordinadora del servicio, María, nos explicó detalladamente el funcionamiento del mismo, así como de las instalaciones, y pudimos conocer a los demás miembros del equipo de trabajo


Pudimos compartir con ellos inquietudes y experiencias.

De este encuentro nos hemos llevado una amplia visión de la gestión del servicio.